近畿大、入試の自己PR動画で生成AIを解禁。評価されるのは「どう使いこなしたか」

近畿大、入試の自己PR動画で生成AIを解禁。評価されるのは「どう使いこなしたか」【2026年8月】

近畿大学が2026年7月24日(金)、2027年度の情報学部・総合型選抜で、自己PR動画の制作やプレゼンテーションの準備に生成AIを活用することを認めると発表しました。総合型選抜は旧AO入試のことで、学力試験ではなく書類・面接・プレゼンテーションなどで選抜する方式です。出願は2026年9月1日(火)に始まり、きっかけの一つは受験者からの入試でのAI利用の可否についての問い合わせだったとITmediaは伝えています。この記事の言いたいことは1つです。新しいのは「解禁」ではなく、使ったことを隠させず「活用することを認める」と入試方式の単位で明文化し、AIをどう使いこなすかまで評価の視野に入れた点です。出典と確認できた範囲は、末尾の検証メモにまとめてあります。

この記事のポイント

• 近畿大学が2027年度の情報学部・総合型選抜で、自己PR動画の制作やプレゼンテーションの準備に生成AIを活用することを認めた。対象はアイデア出し、構成の検討、スライド作成など。出願は2026年9月1日(火)から
• きっかけの一つは受験者からの問い合わせ。情報学部では既にAI活用の演習が導入されており、入試でのAI利用可否について質問が寄せられていたとITmediaは伝えている
• 「日本初」ではない。東京農工大学 (農学と工学の国立大) が2024年12月18日(水)に出願書類での利用を「問わない」と公表済みで、文科省の公表資料にも容認型の募集要項の実例が載っている
• 新しいのは線の引き方。黙認や不問ではなく「活用することを認める」と明文化し、大学側は利用方針の明示が「どのようにAIを使いこなしているのかの把握にもつながる」とする
• 公平性のリスクは大学自身が明文化している。「生成AIを利用しない受験生が不利益を受けることがないよう、利用環境の違いにも十分配慮します」

何が、どこまで使えるのか

近畿大学のリリースは、認める範囲をこう書いています。「第1次審査の自己PR動画の制作や第2次審査のプレゼンテーションの準備において、アイデア出し、構成の検討、スライド作成などに生成AIを活用することを認め」る。ITmediaによれば、選考は自己PR動画や志望理由書などによる1次審査と、プレゼンテーションと口頭試問 (面接形式で、口頭により知識や考えを問う試験) による2次審査の2段階です。

表: どの審査で、何にAIを使えるのか

対象は情報学部の総合型選抜という1学部・1方式で、提出物の制作と発表の準備の話です。試験会場でAIが使えるという話でも、学力試験の話でもありません。狙いについてリリースは、生成AIを「適切に使いこなす力は、今後、情報分野を学ぶ上で必要な能力の一つです」と説明しています。

「日本初」なのか

近畿大のリリースにも報道にも「日本初」という言葉は出てきません。実際、先行例があります。東京農工大学は2024年12月18日(水)、学部入試の出願書類 (志望理由書・活動報告書など) について「生成AIを利用して作成した内容に関する責任は、すべて出願者本人がとることとしたうえで、生成AIの利用の有無は問わないこととします」と公表しました。あわせて「生成AIの利用の有無にかかわらず、本学のアドミッション・ポリシーに基づき、公平な評価を行います」とも書いています。アドミッション・ポリシーとは、大学が公表する入学者受入方針のことです。

国も、入試でのAIを一律に禁じていません。文部科学省の公表資料「大学入学者選抜における生成AIの取扱いについて」は、各大学が教学面の方針と整合する適切なルールを策定・運用することを期待すると書き、出願時の取り扱いを募集要項などに示す方法を例示しています。同じ資料には、大学名を伏せた実例が並んでいます。

表: 大学の生成AIルールはどう分かれているか

「問わない」と「認める」の違いは、使ったかどうかを不問に付すか、使いこなし方まで評価の視野に入れるかです。容認そのものは、2024年の時点で複数の実例があるわけです。近畿大の新しさは、利用を黙認したり有無を問わないことにしたりするのではなく、「活用することを認める」と入試方式の単位で明文化したことにあります。大学側も、利用方針を明示することで、受験者が「どのようにAIを使いこなしているのかの把握にもつながる」としています (ITmedia)。

認めると書いた側は、何を心配しているのか

まず公平性です。リリースは「生成AIを利用しない受験生が不利益を受けることがないよう、利用環境の違いにも十分配慮します」と一行を割いています。使いこなす力を見る以上、AIを使える環境と使えない環境の差が提出物の差につながりうる。その懸念を、大学自身が発表文の中に書き込んでいます。

次に、提出物が本人の成果かという問題です。ここは文科省資料の実例が最も直接的です。B大学は「生成AIによって生成されたものを受験生独自の成果物とは一切みなしません」。同じ資料にはもう1例あり、C大学は「不正が疑われたり、入学後に学修上のミスマッチが起きたりしないよう、自らの責任において十分に考えたものを提出してください」と注意を促しています。同じ国の中で、正反対の線が同時に引かれています。

虚偽については、ITmediaによれば近畿大は「虚偽を記載した提出物は受理しない」とし、選考ではAIの利用の有無にかかわらず、受験者の能力や思考、独自性を重視するとしています。そして制度の設計。第2次審査に置かれているのは、プレゼンテーションと口頭試問です。AIと作った提出物を、最後は自分の言葉で説明する場面が、選抜の中に組み込まれています。

受験生と家庭は、何を確認すればいいのか

大学入試でのAIの扱いは、大学ごと・方式ごとに違います。「認める」「問わない」「認めない」が併存しており、同じ作り方をした提出物が、ある大学では評価の材料になり、別の大学では独自の成果物とみなされない可能性があります。文科省が例示している置き場所は募集要項です。志望校の要項に生成AIの記載があるかどうかを、出願前に確認するのが確実です。

近畿大学情報学部の総合型選抜を受ける場合の日程は次のとおりです。

表: 近畿大の総合型選抜 (情報学部) はいつ何があるか

記事公開の時点で、出願開始まで1か月を切っています。この入試で問われるのは、AIを使ったかどうかではありません。使ったことを隠さずに、どう使ったかまで含めて自分の言葉で見せられるか。近畿大が明文化したのは、その線です。

まとめ（FAQ）

Q. 入試でのAI容認は近畿大が日本初？
A. 近畿大のリリースにもITmediaの記事にも「日本初」という言葉はありません。東京農工大学が2024年12月18日(水)に出願書類での生成AIの利用を「問わない」と公表済みで、文科省の資料には「利用の有無が評価結果に影響を与えないようにします」と募集要項に明記した大学の例も載っています。

Q. 志望理由書もAIで書いていい？
A. リリースが名指しているのは「自己PR動画の制作」と「プレゼンテーションの準備」(アイデア出し、構成の検討、スライド作成など) です。第1次審査の提出物には志望理由書などの書類も含まれるとITmediaは伝えていますが、志望理由書そのものへのAI利用の可否はリリースの文面からは読み取れません。募集要項での確認をおすすめします。

Q. 近畿大の入試ぜんぶで使える？
A. いいえ。2027年度の総合型選抜 (情報学部) という1学部・1方式の話です。試験会場でAIを使えるという話でもありません。

Q. AIを使わないと不利になる？
A. リリースは「生成AIを利用しない受験生が不利益を受けることがないよう、利用環境の違いにも十分配慮します」と明記しています。またITmediaによれば、選考ではAIの利用の有無にかかわらず、受験者の能力や思考、独自性を重視するとしています。

Q. AIが作ったものをそのまま出してもいい？
A. ITmediaによれば「虚偽を記載した提出物は受理しない」とされています。また第2次審査にはプレゼンテーションと口頭試問があり、提出物の中身を自分の言葉で説明する場面が制度に組み込まれています。

Q. なぜ大学はわざわざ認めた？
A. 情報学部では既にAI活用の演習が導入されており、受験者から入試でのAI利用可否について問い合わせがあったとITmediaは伝えています。リリースは、生成AIを「適切に使いこなす力は、今後、情報分野を学ぶ上で必要な能力の一つです」と説明しています。

Quotidia の視点

この制度でQuotidiaが一番おもしろいと思うのは、出自です。禁止の通達として降りてきたのではなく、受験生側の照会に大学が答える形で生まれています。訊いた側は白か黒かを知りたかっただけかもしれませんが、大学は白と答えたうえで、評価の置き場所を動かしました。提出物がAI製か人力かを見張るのではなく、どう使いこなしたかを見ると言っている。これは採点する側にとって楽な設計ではありません。使い方の申告は本人に頼る部分が残り、使いこなしの巧拙を測る物差しは、プレゼンテーションと口頭試問の側に置かれることになります。そしてリリースの中で一番重いのは、この一句だと思います。「利用環境の違いにも十分配慮します」。使いこなす力を選抜で見るなら、AIを使い込める環境のある受験生とない受験生の差は、入試の外側の事情ではなく内側の問題になります。近畿大は配慮すると書きました。どう配慮するのかは、まだ書かれていません。2026年9月1日(火)の出願開始までに募集要項がその中身をどこまで具体化するかが、この発表の次の確認点です。

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手のひらの窪み

子どものころの夏、僕は田舎の祖母の家に預けられていた。祖母は味見に小皿を使わない人だった。菜箸の先を鍋にひたし、左の手のひらの窪みにひとしずく垂らして、舐める。それで塩を足すか、火を止めるかが決まった。ある夕方、祖母は僕にも同じことをさせて、訊いた。「何が足りない?」。僕はしばらく考えて、塩、と答えた。祖母は笑って、塩ではない何かを鍋に入れた。何を入れたのかは、教えてもらえなかった。夏が終わって家に帰る日まで、僕はとうとう言い当てられなかった。

今年の夏、部屋のエアコンはまだ部品を待っている。それで午後は、駅の向こうのファミリーレストランへ仕事を持ち込むことにしている。冷房と、おかわり自由のウーロン茶。窓ぎわの席は西日が強いので、たいてい空いている。
その空いているはずの窓ぎわに、このごろ毎日、同じ人が座っていた。大学生になる少し手前くらいの女の子で、髪を後ろでまとめている。テーブルの端には単語カードと、輪ゴムでとめた紙の束。手のひらほどの三脚に携帯を立てて、自分に向け、小さな声で話しては止め、少し書き直して、また話す。煮詰まったスープに水を足しては味見をくり返す人の手つきに似ていた。氷だけになったグラスが、いつも二つ並んでいた。

ドリンクバーの前で初めて隣り合ったとき、彼女はグラスに氷を落としながら、思い切ったように言った。
「変なことを訊きますけど。私の声、読んでるように聞こえますか。話してるように聞こえますか」
「読んでるように聞こえる」と僕は答えた。
「ですよね」。氷が、もう一粒グラスに落ちた。「わかってたんです。誰かに訊きたかっただけで」
聞けば、入試に出す自己PRの動画を撮っているのだった。近畿大学の情報学部。総合型選抜という方式で、九月の頭から出願が始まる。その大学は、動画づくりに生成AIを使っていいと、文書ではっきり認めているのだという。アイデア出しも、構成も。
「使っていいって言われたら、楽になると思うでしょう」と彼女は言った。「私も思いました。三日で終わるって」
席へ戻ると、彼女はグラスの氷を鳴らして、十一回目の録画を始めた。僕のウーロン茶は、三杯目だった。

十日ほどして、窓ぎわの席から三脚が消えた。撮り終えたのだろうと思っていたら、夕方、ドリンクバーの前でまた隣り合った。
「出しました」。第一声がそれだった。「短いのを、一本」
「AIはどうだった」
「書かせなかったんです、結局」。メロンソーダのボタンを押す音がした。「一回だけ書かせてみたら、いい文章なんですよ。いい文章すぎて、口が動かないの。他人の家の塩加減っていうか」
「それで」
「そのかわり、質問をさせました。私が話すたびに、AIが訊き返してくる設定にして。なぜそれを作ったのか。誰のために作ったのか。何度でも訊いてくるんですよ、あの人たち、疲れないから」。氷の上にソーダが落ちて、緑があふれる寸前で止まった。「三十いくつ目に、答えられない質問が来ました」
「どんな」
「それは、あなたじゃなくてもよかったのでは、って」
僕は自分のグラスを見た。ウーロン茶は何も答えなかった。
輪ゴムを外して、彼女は紙の束から一枚抜いて見せてくれた。AIの質問を書き写したリストで、番号は三十四まであった。答えられた質問には鉛筆の横線が引いてある。最後の一つだけ、線がなかった。
「答えました、って言いたいところなんですけど、まだです」。抜いた一枚を紙の束へ戻しながら、彼女は続けた。「十月の終わりに、画面越しの口頭試問があるんです。プレゼンして、質問に答える。AIと作りましたって、隠さずに言うつもりです。どこまでがAIで、どこからが私か、って話を」
それから彼女は、ソーダに浮いたアイスをスプーンの背で少し沈めて、訊いた。
「これ、先に食べる派ですか。最後まで取っておく派ですか」
「先に食べる」
「意外」と彼女は言った。理由は言わなかった。

その夜、部屋に戻って、遅い夕食を作った。風のこない台所は、火をつけると蒸し風呂になる。それでも鍋が煮えると、僕は菜箸の先をひたして、左の手のひらの窪みにひとしずく垂らした。舐めた。何かが足りない気がした。塩でないことだけは、わかった。名前は、今夜も出てこなかった。僕は塩の蓋を開けないまま、もうひとしずく、手のひらに垂らした。換気扇がゆっくり回って、湯気を吸っていった。

近畿大が情報学部の総合型選抜で生成AI利用を明文化。自己PR動画の制作やプレゼン準備で「活用を認める」

近畿大学は2026年7月24日(金)、2027年度の情報学部・総合型選抜入学試験 (旧AO入試。書類・面接・プレゼンテーションなどで選抜する方式) について、第1次審査の自己PR動画の制作や第2次審査のプレゼンテーションの準備において、アイデア出し、構成の検討、スライド作成などに生成AIを活用することを認めると発表した。あわせて「生成AIを利用しない受験生が不利益を受けることがないよう、利用環境の違いにも十分配慮します」と明記した。ITmediaによれば、選考は自己PR動画や志望理由書などによる1次審査と、プレゼンテーションと口頭試問による2次審査の2段階で、虚偽を記載した提出物は受理せず、選考ではAIの利用の有無にかかわらず受験者の能力や思考、独自性を重視するという。背景には、既にAI活用の演習を導入している情報学部に対し、受験者から入試でのAI利用可否の問い合わせがあったことがある。入試でのAI容認は近畿大が最初ではない。東京農工大学 (農学と工学の国立大) は2024年12月18日(水)、学部入試の出願書類について「生成AIの利用の有無は問わない」と公表済みで、文部科学省の公表資料にも、生成AIの利用の有無が評価結果に影響を与えないようにすると募集要項に明記した大学の例が載っている。近畿大の新しさは、黙認や不問ではなく「活用することを認める」と入試方式の単位で明文化した点にある。大学側は、利用方針を明示することで受験者が「どのようにAIを使いこなしているのかの把握にもつながる」とする。出願は2026年9月1日(火)から9月12日(土)、第1次審査の合否発表は2026年10月9日(金)、第2次審査は2026年10月24日(土)にオンラインで実施され、合否は2026年11月7日(土)に発表される。